Literaturaren Funtzioak
Antonio Mendoza
Teresa Colomer
Teresa Colomerrek bereizten dituen funtzioak:
​
1-Funtzio Praktikoa (haurra irudimen munduan murgiltzea nortasuna garatuz): Ipuinek pentsatzen ikasteko, pertsona izaten ikasteko eta bizikidetza irakasteko balio dute. Horretaz gain, irudimenaren garapena eta ingurunearekiko jakin-mina sustatzen da.
​
Sormenaren garrantzia azpimarratzen da, irudimena eta fantasia estimulatzerakoan sormena elikatzen delako = pentsamendu dibergentearen garapena.
​
​
2- Funtzio Didaktikoa (Lengoaiaren trebetasunak garatzea ekoizpen narratio, poetiko eta dramatikoaren bitartez): Ipuinek denboraren poderioz, neurri handi batean irakasteko tresna bihurtu direla ezan daiteke. Eta ezezaguna den hiztegia ulergarria bilakatzeko aukera ematen du.
​
​
3- Funtzio Estetikoa (munduaren ulerkuntzan eta sozializazioan lagunduko dion irudikapena): Testuak eta irudiak jarduera ludikoak eta artistikoak integratzen dituzte. Era honetan, haurrengan atsegin estetikoa lortzen da, haurrak kontakizun bat jasotzerakoan hotsen eta erritmoaren bidez disfrutatzen duelako. Gainera, ilustazioei eta testuari esker, haurrak irudi propioak sor ditzazke, fantasiazko bidai bat eginez.
Edurardo Mendozak bereizten dituen funtzioak:
​
1- Balore, forma, estruktura eta erreferente kulturalen proiekzioa eta mantenua.
​
2- Diskurtsoaren berezitasunen eta genero literarioen behaketa. Oinarritzen direnak modelo berrien eraikuntzan eta literatura tradizionaleko estrukturetan.
​
3- Literaturaren ekintza, esponente kultural bezala baloratzea.
​
4- Irakurketa ekintzen sustatzaile gisa, irakurketa esperientziak bizitzeko.
​
5- Irakurketa modelo bat determinatzea, lan literarioen hartzaile ideak bezala zehazteko.
​
6- Hartzailearen kooperazio eta interakzioa sustatu esanahiaren eta interpretazioaren eraikunztarako.
​
7- Diskurtso literarioaren berezitasunen identifikazioa.
​
8- Konexio intertextualen erapena, baimentzen dituztenak produkzio literarioak eta tematika edo ideologia baten oinarri izanda.
